「教育能夠同時保存真理與自由」，構成「解決基本主義和暴力的良方。」以上是威尼斯宗主教斯哥拉（il cardinale Angelo Scola） 在6月21日，由綠洲基金科學委員會在黎巴嫩主辦兩天會議開幕時所講的話。今年會議的主題中心是『信仰與文化的教育——基督徒與回教徒對照的經驗』。威尼斯宗主教致辭時突出教育的重要性，「以教導生活技巧為目的」，「培育人們懂得自主地依附真理。」至於教廷宗教協談委員會主席托朗樞機（il cardinale Jean-Louis Tauran）則談論和質詢教育的挑戰，並指出基督徒和回教徒都被召叫，關注執法者和教師們所訂定要遵守的規矩。按托朗樞機的意見，「需要尊重人們追求人性上莫名其妙事情的真相」；「以判斷的方式去選擇真偽」；最後「要欣賞和傳播那些對神明開放的傳統文化，它們表達我們對自由與真理的渴求。」黎巴嫩大學伊斯蘭教學會講師阿薩業德教長（Lo sceicco Ridwan al-Sayyed）分析伊斯蘭教中的三種派別，即薩拉非塔（salafita）、蘇費（Sufi）和重建回教兄弟（riconducibile ai Fratelli Musulmani），都在歐洲有廣泛的傳播，尤其是透過傳播媒體和社會性的計劃，能夠與非回教的世界發掘一條更廣闊的管道。馳名中外伊斯蘭學專家耶穌會士薩米爾神父（Samir Khalil Samir）也同意在傳統的大洲上明白目前的趨勢。薩米爾神父也親自參與為中東召開世界主教會議的草擬工作。他說：「這是新鮮之處，也是危險之地。這三種趨勢沒有在教學上演繹現代化，只是為了即時的問題提供法律上的解決方法，卻缺乏一種懂得認清與其他人有差異的視野。」黎巴嫩什葉派哈尼法斯教長（Lo sceicco sciita libanese Hani Fahs）卻側重某一種失敗的宗教教育，往往無法彌補回教與基督教狂熱學生的分歧，但他卻表揚綠洲基金這樣的工作。他說：「在這裡，我們處身在一個試驗場，目的是生產用來解決游擊隊、分裂、衝突、暴力、恐怖主義的良藥。最主要的是我們的工作，大家都知道我們可以留下正面的烙印。」詳情請瀏覽http://www.oasiscenter.eu/

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